En el presente artículo se trata el concepto de evaluación –de los aprendizajes y para los aprendizajes–, anclando en el valor de la evaluación del
proceso o formativa. Se aborda la importancia de la retroalimentación a través de rúbricas como estrategias de evaluación.
¿Y las rúbricas?
Información adicional
- Como citar este artículo: ALBISU, L. (octubre, 2018) ¿Y las rúbricas?. Quehacer Educativo, Año XXVIII (151), 25-28.
- Palabras clave: evaluación monográfico evaluación rúbricas evaluar para aprender evaluar aprendizajes evaluación de proceso evaluación formativa retroalimentación en evaluación retroalimentación
- Mes de publicación: Octubre
- Año de publicación: 2018
- Autor: Albisu, L.
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