Recomendados. De interés para padres y maestros. SÍNDROME DE DOWN. Guía para padres. Asociación Down del Uruguay (2016).
La motivación en el sindrome de Down
La motivación en el sindrome de Down
Autor: Jesús Flórez
Concepto: Los niños con síndrome de Down reaccionan a la motivación, pero sus respuestas a ella parecen más débiles e inconstantes cuando se tienen que enfrentar a tareas más dificultosas o menos agradables. Claudicar ante esa aparente falta de motivación reducirá las expectativas de vida autónoma y creativa en la adolescencia y en la vida adulta.
Revista Nº 92
Diciembre de 2008
Integración educativa en el aula...
Integración educativa en el aula...
Autor: Emilio Ruiz Rodríguez
Concepto: Los conceptos integración e inclusión han dado lugar a múltiples debates y controversias. Es importante reflexionar sobre cómo llevar a cabo ese proceso de integración de modo que sea lo más beneficioso posible para el alumno con síndrome de Down.
Revista Nº 88
Abril de 2008
Cuando una noticia cambiará la vida del otro...
Cuando una noticia cambiará la vida del otro...
Autor: Ana María Rodriguez Piaggio
Concepto: En este artículo se comparten algunas reflexiones personales a partir de una conferencia de Gustavo Aberduj, en Buenos Aires, durante el 1er Congreso Iberoamericano sobre Síndrome de Down.
Revista Nº 88
Abril de 2008
Nuevas generaciones, nuevos retos, nuevas estrategias
Nuevas generaciones, nuevos retos, nuevas estrategias
Autor: Beatriz Garvía
Concepto: Para un buen desarrollo de la personalidad es fundamental la existencia de un proyecto de vida, de expectativas de futuro. Si el mensaje es que no servimos para nada, difícilmente nos superaremos. La autora plantea que los niños con Síndrome de Down tienen que descubrir sus recursos y posibilidades y para ello se le tienen que permitir ponerse en situación de elegir, frustrarse, de tener obligaciones, de resolver problemas, exactamente igual que el resto de los niños.
Revista Nº 89
Junio de 2008
Integración escolar en el aula con apoyos.
Integración escolar en el aula con apoyos.
Autor: Emilio Ruiz Rodríguez
Concepto: Extractado del artículo “Integración educativa en el aula ordinaria con apoyos de los alumnos con síndrome de Down: sugerencias prácticas”. Revista Síndrome de Down, Vol.24(1), Número 92. Fundación Síndrome de Down de Cantabria, Marzo de 2007.
Revista Nº 90
Agosto de 2008
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