Complejidad, diversidad y transformaciones en nuestros ecosistemas y territorios
Complejidad, diversidad y transformaciones en nuestros ecosistemas y territorios
Autor: Marcel Achkar, Ana Domínguez, Fernando Pesce
Concepto: En nuestro país y en la región se han generado un conjunto de transformaciones que provocan cambios en el paisaje, en las lógicas de producción e inversión y que acrecientan la demanda de un sistema logístico que debe acompañar el nuevo modelo de agroproducción. Es ante esta situación los docentes debemos incorporar nuevos contenidos en nuestros cursos, con la debida complejización de la realidad que acompaña estos cambios ambientales, sociales, culturales y económicos.
Revista Nº 90
Agosto de 2008
¿Incluidos? ¿Diversos?...
¿Incluidos? ¿Diversos?...
Autor: Teresita Alicia Pippolo Griego
Concepto: La autora de este artículo, que recibió una mención en el Concurso de Trabajos Pedagógico-Didácticos 2008, plantea los conceptos de inclusión y diversidad, así como la postura del docente en cuanto a seguridad, límites, trabajo en redes y otros, involucrándose en los mismos.
Revista Nº 96
Agosto de 2009
Diversidad: una realidad Formación docente: un desafío
Diversidad: una realidad Formación docente: un desafío
Autor: Daniel Tort
Concepto: Este tema se puso a consideración en común acuerdo de los Miembros del Consejo Consultivo presente en las XI Jornadas Trasandinas de Aprendizaje, realizadas en Lima, Perú, en el año 2006.
Revista Nº 90
Agosto de 2008
La autoría del pensamiento, la atención a la diversidad y el trabajo de campo
La autoría del pensamiento, la atención a la diversidad y el trabajo de campo
Autor: Mª Teresa Ferraz
Concepto: Tomando los conceptos de Alicia Fernández sobre “autoría de pensar y autonomía de pensamiento”, podemos perfectamente trasladarlos y aplicarlos a la “atención a la diversidad” y también al trabajo de campo que intentamos realizar. La autora palntea la necesidad que la escuela se vuelva reflexiva y para esto es necesario que los docentes consigan autonomía y autoría de pensamiento.
Revista Nº 89
Junio de 2008