¿HAY LUGAR PARA MÍ? Los trastornos específicos del aprendizaje en la escolaridad común.

RADRIZZANI GOÑI, Ana María (2016). Colaboraciones: BREA MURPHY, Clara María; ROSLER, Roberto Buenos Aires: Ed. Letra Viva.

Un libro que invita a pensar, a sensibilizar a los educadores con quienes han decidido caminar su vida en caminos de solidaridad, máxima expresión del amor humano, buscando una sociedad más fraterna y justa.

• PUNTA, Teresa (2013) SEÑALES DE VIDA. Una bitácora de escuela. Buenos Aires: Lugar Editorial. Colección del Melón. Libros que piensan la infancia

• KAUFMAN, Ana María (coord.) (2013). EL DESAFÍO DE EVALUAR... PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA. Una propuesta para primer ciclo de la escuela primaria. Buenos Aires: Aique Educación. 

Esta obra que recomendamos resulta, a nuestro modo de ver, imprescindible para quien desee investigar o le interese saber sobre el Programa Maestros Comunitarios (PMC). En primer lugar permite visualizar el programa en retrospectiva, yendo a los orígenes para recabar la palabra de los “padres fundadores” del PMC.

EL OFICIO DEL ARTE. SOÑAR CON EL LÁPIZ EN LA MANO

Experiencia y reflexiones en torno al abordaje del arte en la escuela infantil

El pasado 16 de abril fue presentado el libro Una alternativa al fracaso escolar. Hablemos de buenas prácticas, de Alicia Kachinovsky y Beatriz Gabbiani.
Cabe destacar que es el resultado de un esfuerzo de interinstitucionalidad entre ANEP y la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República.
La presentación estuvo a cargo de la Inspectora Maestra Graciela Almirón (ANEP, Dirección Sectorial de Planificación Educativa) y del Dr. Prof. Agdo. Pablo Martinis (UdelaR, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación).
En consideración a que este libro es el producto de una propuesta que conceptualmente se encuentra en sintonía con nuestra forma de concebir el trabajo en políticas educativas, lo recomendamos especialmente a nuestros lectores a través de las palabras de una de sus presentadoras.

INVENTAR LO (IM)POSIBLE. Experiencias pedagógicas entre dos orillas 

MARTINIS, Pablo; REDONDO, Patricia (comps.) (2015). Buenos Aires: La Crujía Ediciones / Editorial Stella / Fundación La Salle.

Los autores: ARGENTINA: Luis Cabeda; Sebastián Urquiza y Colectivo de la Escuela 516; Laurita Crego y Federico González; Gustavo Javier Galli; Alicia Inés Villa; María Belén Janjetic; Colectivo de la Casita La Paloma. URUGUAY: Shirley Young y Colectivo de la Escuela 321; Eloísa Bordoli, Lucía Dabezies y Rodrigo Aguilar; Claudia Moreira, Gabriela Pérez y Camilo Silveira; Luisa Suárez y Virginia Alonso.

Prólogo: Violeta Nuñez.