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El desempeño académico de niños y niñas. Su vinculación con la reproducción de patrones socioculturales de género en instituciones educativas.

El artículo es un resumen de una investigación llevada a cabo en 2012, en el marco del Seminario Género y Educación, cursado en 4to. año de la FHCE.

El ámbito en el que se investigó, fue el académico, donde los sujetos se forman y son susceptibles de recibir influencias que determinan y condicionan su capacidad intelectual y afectiva, principalmente en las instituciones educativas y sociales de temprana edad, donde los sujetos construyen y tejen relaciones con sus pares. Los estímulos a los que se los expone influyen en la idea que construirán acerca de qué es lo que deben o pueden hacer y lo que se espera que hagan según sean varones o mujeres.

Información adicional

  • Como citar este artículo: VALDEZ ACOSTA, S.(Agosto, 2012) El desempeño académico de niños y niñas. Su vinculación con la reproducción de patrones socioculturales de género en instituciones educativas. Quehacer Educativo, Año XXII (114), 14-18.
  • Palabras clave: Contextos educativos género educación sexual
  • Mes de publicación: Agosto
  • Año de publicación: 2000
  • Autor: VALDEZ ACOSTA, S.