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Pluralizar las trayectorias escolares - Aportes pensados desde la Aceleración

Concepto: El currículo debería ser pensado de forma de promover, en cada sujeto, trayectorias educativas que estimulen el aprendizaje. La Aceleración constituye un recurso fundamental en este sentido, ya que aporta flexibilidad en la forma de concebir formatos que abren otras perspectivas para encontrar estrategias cuando los niños no están aprendiendo.

 

Información adicional

  • Mes de publicación: Agosto
  • Año de publicación: 2009
  • Autor/es: Graciela Almirón, Antonio Romano
  • Nº de Revista: 96
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